为展现学校优秀教师风采，观摩学习金课金师，不断提升课堂驾驭能力，优化教学设计，教师（教学）发展中心举办“听一堂好课”系列活动。5月15日上午，60余位师生共同学习了孙申老师基于TBL的《组织学与胚胎学》课程。
孙申老师按照TBL实施流程精心进行了教学设计，并于课前完成了组建小组、下达预习任务等准备工作。课程开始，孙老师发布了针对预习内容的前测试题，并通过分组批改的方式激发组内团队精神和组间竞争机制；细心地收集并播放了每个小组课前一起学习和研讨的视频，并向大家介绍了TBL学习法的意义和优势，这有助于师生共同投入到教改课程中来。在整个教学过程中，孙老师突出学习目标，引入经典案例，不断师生互动、生生互动，及时通过测试强化巩固学习内容。短短40分钟的课堂教学活动丰富、内容充实，启发性强，且通过教学软件有效调动学生思维和学习积极性。课后，孙老师和到场观摩的教师们就TBL实施的细节以及它和CBL、PBL的区别进行了探讨，大家在交流中获得新的教学改革启发。
TBL（Team-Based Learning）即团队导向学习，它是一种创新的教学策略与模式，课堂形态是将班级分为多个团队小组，以自学、思考、讨论、发表等方式学习并解决问题。TBL强调“以学生为中心”理念，教师的角色转化为学习的促进者与引导者，旨在培养学生团队精神和自主学习。
孙申老师从教多年，教学成绩斐然，多次在各级各类教学比赛中取得好成绩，并于2023年获得第三届江苏省高校教师教学创新大赛一等奖，作为主要负责人多次获得校级教改课程认定、优秀在线运行课程、“课程思政”示范课程等。
